中新社北 京9月29日电 (周乾宪)“汉语热”在全球持续升温,中文学校如雨后春笋般兴起,但教学开展仍面临不少难题。北京市侨联28日在京召开“海外华文教育研讨会”,来自美 国、加拿大、澳大利亚、瑞典、西班牙、印尼等11个国家和地区的华文教育负责人齐聚一堂,交流问题,分享经验。 截至目前,纳入国侨办各类支持项目的华文学校、华教组织近千所(个),每年国侨办选派1000余名国内教师赴海外华校任教,数百万学生在各类华校接受华文教育。 虽然华校遍地开花,一些华裔却并不十分情愿学习中文,常常是父母连劝带哄送到中文学校。上了一段时间后,视华文学习为畏途,半途而废。 “许多华裔从小生长在国外,‘落地生根’,对于祖籍国的认同感并不强烈”,美国亚利桑那州祖
中新社北 京9月29日电 (周乾宪)“汉语热”在全球持续升温,中文学校如雨后春笋般兴起,但教学开展仍面临不少难题。北京市侨联28日在京召开“海外华文教育研讨会”,来自美 国、加拿大、澳大利亚、瑞典、西班牙、印尼等11个国家和地区的华文教育负责人齐聚一堂,交流问题,分享经验。
截至目前,纳入国侨办各类支持项目的华文学校、华教组织近千所(个),每年国侨办选派1000余名国内教师赴海外华校任教,数百万学生在各类华校接受华文教育。
虽然华校遍地开花,一些华裔却并不十分情愿学习中文,常常是父母连劝带哄送到中文学校。上了一段时间后,视华文学习为畏途,半途而废。
“许多华裔从小生长在国外,‘落地生根’,对于祖籍国的认同感并不强烈”,美国亚利桑那州祖
想必我们都知道为什么公立学校的学生与私立学校的学生相...[ 更多信息 ]